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A prática pedagógica do enfermeiro na emergência: possibilidades e desafios na formação dos futuros profissionais

Introdução: O estudo traz como objeto a prática educativa do enfermeiro realizada junto aos enfermeiros e aos alunos de graduação que atuam em uma unidade de emergência do SUS. Questiona se a maneira como os enfermeiros se relacionavam com os estudantes no processo educativo, era uma atitude própr...

Simulação clínica em enfermagem: caminhos da prática pedagógica e percepção de professores

Analisar a trajetória profissional e pedagógica do enfermeiro docente para o desenvolvimento da simulação clínica no ensino de enfermagem, considerando suas interações sociais e culturais ao longo da vida e repercussões no ensino de graduação em enfermagem. Metodologia: trata-se de estudo de ab...

Concretizando a transformação paradigmática em saúde mental: a práxis como horizonte para a formação de novos trabalhadores

O processo da Reforma Psiquiátrica no Brasil tem produzido um novo contexto prático discursivo sobre a loucura e o sofrimento humano, e novos serviços tentam ser espaços de produção de novas práticas sociais. No contexto de uma transição paradigmática, é consenso a importância do papel dos tr...

Competência de pensamento crítico na formação acadêmica do enfermeiro pelo prisma das redes sociais de conhecimentos

O pensamento crítico caracteriza-se como uma competência a ser desenvolvida durante a graduação em enfermagem, motivo pelo qual os futuros enfermeiros necessitam (re)construir conhecimentos que os permitirão agir pautados na mesma. Esta pesquisa tem como objetivo geral compreender como os acadêmico...

A integralidade do cuidado na formação da enfermeira

A integralidade do cuidado no processo de formação da enfermeira é um estudo realizado com doze docentes e nove discentes de um curso de graduação em enfermagem de uma cidade do interior do estado da Bahia. Neste trabalho busquei analisar o princípio da integralidade do cuidado à saúde nas práti...

O egresso de enfermagem no mundo do trabalho: dimensão subjetiva entre o processo de formação e a prática laboral

O objeto deste estudo é a percepção dos egressos da Faculdade de Enfermagem da Universidade do Estado do Rio de Janeiro (ENF/UERJ) sobre o mundo do trabalho e a influência da formação na prática laboral, cujos objetivos foram: I) descrever a percepção dos egressos da ENF/UERJ sobre o mundo do tr...